Záverečná správa

Záverečná správa 2009/2010

Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2009/2010

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Názov školy	Pedagogická a sociálna akadémia blahoslavenej Laury, Kalinčiakova 24, 917 01 Trnava
Adresa školy	Kalinčiakova 24, 917 01 Trnava
Telefón	033/5545095
E-mail	info@pasa.sk, zastupca@pasa.sk,
WWW stránka	www.pasa.sk
Zriaďovateľ	Rímskokatolícka cirkev
	Trnavská arcidiecéza
	Hollého 10
	917 66 Trnava
	Tel.: +421 33 5912 111
	e-mail: trnava@abu.sk

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	Telefón	Služ. mobil	e-mail
Riaditeľ	PhDr. Mária Marková, PhD.	033/5545932		riaditel@pasa.sk
ZRŠ	RNDr. Mária Hrušovská	033/5545095		zastupca@pasa.sk
ZRŠ	PhDr.Jana Litvová	033/5545095		litvova@pasa.sk
Školský psychológ	Mgr.Eva Hirnerová

Rada školy

	Titl., priezvisko, meno
predseda	Ing.Anna Tomašovičová,PhD.
pedagogickí zamestnanci	PhDr.Peter Slovák, PhD
	PhDr.Milada Hanšútová
ostatní zamestnanci	Mgr.Iveta Veselá
zástupcovia rodičov	Mgr.Jozef Ondrejička
	PhDr.Ladislav Roman
zástupca zriaďovateľa	Mgr.Marcel Kubinec
	RNDr.Anna Rafajová
	JUDr. Jozef Schlosser
Iní –zástupca žiakov	Kristína Havlová

Poradné orgány školy

Názov MZ a PK	Vedúci	Zastúpenie predmetov
PK cudzích jazykov	Mgr.Janka Krakovíková	ANJ,NEJ,KAJ,KNJ
PK všeobecno- vzdelávacíchpredmetov	PaedDr.Eva Gombíková	SJL,KNB,DEJ,OBN, SVY, MAT, INF, BIO
MZ pre študijný odbor 7646 6	Mgr.Peter Masarovič	odborné predmety
MZ pre študijný odbor 76 49 6	PhDr.Pavlína Cuninková	odborné predmety
MZ pre študijné odbory 6358 6a 6851 6	PhDr. Denis Marko	odborné predmety
MZ pre študijný odbor 7518 7	Mgr.Ivana Václavová	odborné predmety

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: k 15. 09 569, z toho 381 denných

k 31. 08. 550, z toho 381denných

Počet tried: 21

Podrobnejšie informácie:

Trieda	Počet žiakov	z toho ŠVVP
I. VO	12	4
I. PL	22
I. MŠA	19
I. MŠB	30
I. SV	22	1
II. MŠA	19
II. MŠB	21
II. SV	32	4
II. A	30	1
III. A	32	5
III. MŠ	30
III. SV	31	4
IV. A	26	1
IV. B	27
IV. MŠ	29
I. PŠŠ	25
II. PŠŠ	25
I. PMA	27
I. PMB	25
II. PMŠ	36
IV. CE	30

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

Denné 4 ročné štúdium

Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky: 183

Počet žiakov prijatých: bez prijímacej skúšky : 118

Počet žiakov prijatých: po úspešnom vykonaní talentovej skúšky :60

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2009: 103

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2009: 102

Kvalifikačné pomaturitné studium

Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky: 54

Počet žiakov prijatých: 54

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2009: 54

Špecializačné pomaturitné štúdium

Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky: 33

Počet žiakov prijatých : 33

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2009: 30

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

Trieda	ADK	ANJ	API	AUK	BIO	BSD	BSZ	DEJ	DRA	EKL	ETD	FON	GEG	HHN	HUV
I. VO		2,67			2,08			1,33
I. PL		3,09					2,45	2					2,27		1,68
I. MŠA		2,95			1,53		2,32	1,68						1,11
I. MŠB		2,3			1,73		2	1,7						1,63
I. SV	1,76	2,19			2,1		2,52	1,43	1,29	1,29
II. MŠA		2,05			1,58		1,79	2,21						2
II. MŠB		2,05			1,76		1,57	1,67						1,29
II. SV	1,09	2,5					2,78	2
II. A		2,87			2,57			1,93	1,07	1,07
III. A		2,56
III. MŠ		2					1,53
III. SV		2,83					2,72
IV. A		3,04
IV. B		2,44
IV. MŠ		1,83		1,1
I. PŠŠ		1				1,64					1,28	1,92
II. PŠŠ						1,36					1,48
I. PMA		1	1				1,04							1,52
I. PMB		1	1,12				1,24							1,84
II. PMŠ		1	1,03				1,72							1,58
IV. CE		1,5

Trieda	HUV	HVM	INF	KNB	KAJ	KNJ	LVM	LOP	MAT	ECM	MTN	MVV	MSP	MKZ
I. VO		1,67	1,17	2,08					2,25		1,08
I. PL	1,68		1,55	2,09					3
I. MŠA		1,47	1	1,47			1,42		1,84		1,32
I. MŠB		2,13	1,17	1,37			1		1,83		1,33
I. SV			1,1	1,9					2,24	1,38
II. MŠA		1,47	1,16	2,37			2,05		2,05		1
II. MŠB		1,19	1,14	1,62			1,57		2,48		1,29
II. SV			1	1,97					2,47	1,81			1,78
II. A		1,53	1,27	2,13					2,97		2,07
III. A		2,16		1	1,94	2,67			2,78
III. MŠ		1,33		1,23	1,4	2	1,47		2,3
III. SV				1	3,4	2,78			2,38	1,48			2,21
IV. A		1,46		1,88	3,2	2,91
IV. B		1,44		1	3,23	2,93							1
IV. MŠ				1	1,47	2,5							1	1,07
I. PŠŠ								1,84				1,08
II. PŠŠ								1,64				1,44
I. PMA		1,78					1,81
I. PMB		2,04					1,44
II. PMŠ		1,64					1,64
IV. CE					3	2,91

Trieda	NEJ	NPS	OBN	OTC	PTS	PED	PSN	PVM	PRL	PRN	PNV	PXA	PTS	PSY	PPT	PPD	SOP
I. VO	3,17		1	2,67		1,5		1,92						2
I. PL	3,14					1,95								1,86
I. MŠA	2,68		1			1,11								1,58
I. MŠB	2,43		1,07			1,17								1,87
I. SV	2,38		1			1,62								2,24
II. MŠA	2,16		2,32			2,21								2,05
II. MŠB	1,86		1,67			1,62								1,81
II. SV	2,88		1,66			1,66								1,09
II. A	2,37		1,67	2,4		1,77				1,5				2,3
III. A	2,53			2	2,06	1,66				1,41		1,72	2,06	2,06
III. MŠ	2,2					1,57						1,33		1,6
III. SV	2,31					1,76						1,72		2,07
IV. A	2,58		1,58	2,5		1,69	1,92	1,58				1,5		2,46
IV. B	2,74		1	2,33		1,67	1,33	1				1,7		2,44
IV. MŠ	2,21		1,1			1,59		1,1	1,45			1,38		1,9
I. PŠŠ	1,29	1,88									1				1,92	1,4
II. PŠŠ	1,24	2									1				1,64	1,36	1,08
I. PMA	1					1,41								1,11			1
I. PMB	1					1,28								1,04			1
II. PMŠ	1,12					1								1,44			1,72
IV. CE	2,63		1	1,83		1,6	1,4	1				1,2		1,57

Trieda	SJL	SCG	SCR	SOC	SOM	SPR	SPP	TEV	TVM	TYS	TDA	VYV	VVM	ZMA	ZSG	ZDR
I. VO	3					1,08		1,11					1,75			3
I. PL	2,77					1		1,38			2	1,59
I. MŠA	2,16					1		1,05					1
I. MŠB	2,37					1		1					1,17
I. SV	2,52					1,17		1
II. MŠA	2,63					1		1					1,21
II. MŠB	1,9					1		1					1,05
II. SV	2,38			1,84		1	2,28	1
II. A	2,83					1,2	1,5	1,58					1,5			2,63
III. A	2,59					1,06	2,72		1,88							2,25
III. MŠ	2,3					1	2,03		1,2		1		1,47
III. SV	2,76	2,03	2,48	1,86		1,17	2,17	1,13
IV. A	2,81			1		1,15	2,35		1							3,08
IV. B	2,74			1		1,04	1,41		1							2,93
IV. MŠ	2,38					1	2,1		1		1
I. PŠŠ				1,12	1,56					2				1,08	1,2
II. PŠŠ					1,84					1,12				1,12	1,48
I. PMA									1,56		1,04		1,59
I. PMB									1,96		1		1,76
II. PMŠ							1,39		1,83		1,03		1,47
IV. CE	2,4			1,1			2,23		1							2,7

Prospech žiakov

Trieda	Počet	Vyzname-naní	Veľmi dobre	Prospeli spolu	Neprospeli	Neklasi fikovaní	Správanie 2	Správanie 3	Správanie 4
I. VO	12	2	1	12	0	0	1	0	0
I. PL	22	4	5	20	2	0	0	0	0
I. MŠA	19	4	7	19	0	0	0	0	0
I. MŠB	30	8	16	30	0	0	0	0	0
I. SV	22	7	5	21	0	1	1	0	0
II. MŠA	19	5	5	19	0	0	0	0	0
II. MŠB	21	8	7	21	0	0	0	0	0
II. SV	32	7	10	32	0	0	0	0	0
II. A	30	5	10	29	1	0	3	0	1
III. A	32	8	6	32	0	0	2	0	0
III. MŠ	30	9	15	30	0	0	0	0	0
III. SV	31	4	4	31	0	0	5	0	0
IV. A	26	6	2	26	0	0	2	1	0
IV. B	27	5	8	26	1	0	1	0	0
IV. MŠ	29	11	10	29	0	0	0	0	0
I. PŠŠ	25	13	7	25	0	0	0	0	0
II. PŠŠ	25	14	5	25	0	0	0	0	0
I. PMA	27	13	11	27	0	0	0	0	0
I. PMB	25	11	10	25	0	0	0	0	0
II. PMŠ	36	16	18	36	0	0	0	0	0
IV. CE	30	4	14	30	0	0	0	0	0

Štatistické spracovanie výsledkov maturitnej skúšky

Predmet	Úroveň	Počet	(M/Ž)	PFEČ priemer	PFEČ počet	PFIČ priemer	PFIČ počet	1 Ústna	2 Ústna	3 Ústna	4 Ústna	5 Ústna	Ústna priemer	Ústna počet
Anglický jazyk	B1	50	(1/49)	37,70%	50	50,30%	50	9	9	24	6		2,56	48
Nemecký jazyk	B1	62	(1/61)	43,48%	62	52,02%	62	11	18	25	8		2,48	62
Slovenský jazyk a literatúra		112	(2/110)	54,67%	112	63,71%	112	28	30	33	19		2,39	110
Teoretická časť odbornej zložky		149	(2/147)					61	39	25	21		2,04	146

Výsledky praktickej časti maturitnej skúšky

Predmet	Úroveň	Počet	(M/Ž)	1	2	3	4	5	priemer	počet
Praktická časť odbornej zložky		149	(2/147)	47	45	37	19	1	2,21	149

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

Trieda	Študijný (učebný) odbor	Dĺžka a forma
I. VO	7646 6 vychovávateľsko-opatrovateľská činnosť	4 ročné denné štúdium
I. PL	7669 6 pedagogické lýceum	4 ročné denné štúdium
I. MŠA	7649 6 učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo	4 ročné denné štúdium
I. MŠB	7649 6 učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo	4 ročné denné štúdium
I. SV	7661 6 sociálno-výchovný pracovník	4 ročné denné štúdium
II. MŠA	7649 6 učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo	4 ročné denné štúdium
II. MŠB	7649 6 učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo	4 ročné denné štúdium
II. SV	7661 6 sociálno-výchovný pracovník	4 ročné denné štúdium
II. A	7646 6 vychovávateľsko-opatrovateľská činnosť	4 ročné denné štúdium
III. A	7646 6 vychovávateľsko-opatrovateľská činnosť	4 ročné denné štúdium
III. MŠ	7649 6 učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo	4 ročné denné štúdium
III. SV	7661 6 sociálno-výchovný pracovník	4 ročné denné štúdium
IV. A	7646 6 vychovávateľsko-opatrovateľská činnosť	4 ročné denné štúdium
IV. B	7646 6 vychovávateľsko-opatrovateľská činnosť	4 ročné denné štúdium
IV. MŠ	7649 6 učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo	4 ročné denné štúdium
I. PŠŠ	7518 7 špeciálna pedagogika	2 ročné denné pomaturitné špecializačné štúdium
II. PŠŠ	7518 7 špeciálna pedagogika	2 ročné diaľkové pomaturitné špecializačné štúdium
I. PMA	7649 6 učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo	2 ročné diaľkové pomaturitné kvalifikačné štúdium
I. PMB	7649 6 učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo	2 ročné diaľkové pomaturitné kvalifikačné štúdium
II. PMŠ	7649 6 učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo	2 ročné diaľkové pomaturitné kvalifikačné štúdium
IV. CE	7646 6 vychovávateľsko-opatrovateľská činnosť	4 ročné večerné štúdium

V zmysle zákona č.. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov sa v prvých a druhých ročníkoch všetkých študijných odborov vyučovaných na škole výchova a vzdelávanie v uplynulom školskom roku uskutočňovala podľa školských vzdelávacích programov, vypracovaných v súlade so štátnym vzdelávacím programom pre skupiny študijných odborov 76 Učiteľstvo.

Vo vyšších ročníkoch sa vyučovanie uskutočňovalo podľa učebných plánov a osnov schválených MŠSR

Zoznam schvaľovacích doložiek MŠSR učebných plánov vo vyučovaných študijných odboroch:

7646 6 vychovávateľsko-opatrovateľská činnosť :

3.a 4. ročník - č. CD-2006-5146/11304-1:093 s platnosťou od 1. septembra 2006 -

7649 6 učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo – 3.-a4. ročník - č. CD -2005 –

1690/12099-43:09 s platnosťou od 1. 9. 2005

7669 6 pedagogické lýceum- schválilo Ministerstvo školstva Slovenskej republiky dňa 19. mája 2008 pod číslom CD-2008-5263/10146-1:913 na experimentálne overovanie, s platnosťou od 1. septembra 2008 začínajúc 1. ročníkom.

Rozširujúce hodiny

študijný odbor	Trieda	voliteľný predmet/rozširujúci predmet	Počet hodínv týždni
vychovávateľsko-opatrovateľská činnosť	III.A, IV.A,IV.B,IV..CE	Konverzácia v anglickom jazyku	2
vychovávateľsko-opatrovateľská činnosť	III.A, IV.A,IV.B,IV..CE	Konverzácia v nemeckom jazyku	2
vychovávateľsko-opatrovateľská činnosť	IV,A,IV,B, IV. CE	Posunková reč	2
učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo	III..MŠ, IV. MŠ	Konverzácia v anglickom jazyku	1
učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo	III..MŠ,IV.MŠ	Konverzácia v nemeckom jazyku	2
učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo	IV.MŠ	Augumentatívna Komunikácia	2
učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo	IV.MŠ	Multikultúrne spolužitie	2
učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo	IV.MŠ	Praktikum loogopédie	2
špeciálna pedagogika	I.PŠŠ, II.PŠŠ	Logopédia	2
špeciálna pedagogika	I.PŠŠ, II.PŠŠ	Somatopédia	2
špeciálna pedagogika	I.PŠŠ, II. PŠŠ	Pracovná výchova	2

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer

Pracovný pomer	Počet pedag. prac.	Počet nepedag. prac.
TPP	29	9
DPP	13	3
Znížený úväzok	17	4
ZPS	2	1
Na dohodu	5	1

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

počet	nekvalifikovaných	kvalifikovaných	spolu
učiteľov	1	41	42

Predmety vyučované nekvalifikovane

Trieda	Predmet	Počet hodín týždenne
	ANJ	19

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

Ďalšie vzdelávanie	Počet absolventov	Počet študujúcich
1.kvalifikačná skúška	2
2.kvalifikačná skúška
štúdium školského manažmentu	1
špecializačné inovačné štúdium
špecializačné kvalifikačné	1
Kontinuálne aktualizačné		32
Kontinuálne inovačné		3
rigorózna skúška	1
doplňujúce pedagogické
vysokoškolské pedagogické	1
vysokoškolské nepedagogické

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Biblická olympiáda

Dekanátne kolo biblickej olympiády stredných škôl

Účasť žiačky - Mária Jánošová III.MŠ , Zuzana Lachová III.MŠ, Agnes Čírová III. MŠ a náhradníčka Zuzana Tomovičová III. MŠ.- umiestnenie 5. miesto

Olympiáda z anglického jazyka

Školské kolo

1. miesto Chudáčiková Patrícia (III. SV)

2. miesto Jánošová Mária (III. MŠ) počet bodov 37 Kupkovičová Anna (I. PL)

3. miesto Hovanet Milka (IV. B)

Ondrejičková Michaela (II. A)

Olympiáda z nemeckého jazyka

Školské kolo

1.miesto: Natália Balážová (4.B)

2.miesto: Ivana Bošnáková (4.MŠ)

3.miesto: Kristína Havlová ( 3.MŠ) , Petra Radošovská (3.MŠ)

Anglické a americké reálie

Súťaž tretích ročníkov, čo vieš o anglicky hovoriacich krajinách.

Kvíz zameraný na reálie Nemecka.

Kvízu sa zúčastnilo 18 žiakov v skupinách po ročníkoch

Umiestnenie:

1. miesto - Kristína Havlová, Petra Radošovská z III.MŠ, Natália Kollárová, Dominika Obalová z III.A a Zuzana Tóthová z III.SV.

2. miesto - Vladimíra Mrvová a Karolína Bellanová z I.PL.

3. miesto - Denisa Duranová, Soňa Osadská z II.MŠA, Veronika Vaňová, Patrik Markusík

z II.MŠB Michaela Ehrenhofferová a Ivana Bzdušeková z II.SV.

Prednes poézie a prózy

Súťaž „ a Slovo bolo u Boha“

Krajské kolo

Umiestnenie Kristína Havlová , 3. MŠ – 3. miesto

Literárna súťaž Palárikov Majcichov

Pomoc pri organizačnom zabezpečení a zapojenie žiakov do súťaže.

Recitačná súťaž Dilongova Trstená

Literárna súťaž pre prvé ročníky moje prvé dotyky so strednou školou

Matematická súťaž Klokan

Do súťaže sa na škole zapojilo 29 žiakov

Športová súťaže

Účasť družstiev na okresných súťažiach organizovaných Kalokagatiou v Trnave v :

-hádzanej

- futbale

-basketbale

-volejbale

-stolnom tenise

-atletike

- aerobiku

Najlepšie dosiahnuté výsledky:

3. miesto v okrese vo futbale dievčat

3. miesto v okrese vo veľkom futbale dievčat

5. miesto v okrese v hádzanej dievčat

Aktivity a prezentácia na verejnosti

§ 2. ods. 1 j

Podujatia

Kultúrne a vzdelávacie podujatia pre žiakov školy

Kultúrne podujatia

Slávostné odovzdávanie maturitních stužiek

Triedy IV.A, IV.B, IV: MŠ

Imatrikulácie

Študenti tretích ročníkov si pripravili program pre prvákov v závere ktorého ich slávnostne prijali do „študentského cechu“

Pravidelné návštevy: divadelných predstavení

Divadlo Jána Palárika v Trnave

Divadlo Astorka v Bratislave.

Predstavenia v anglickom jazyku :

The Importance of Being Earnest od Oscara Wilda režírované v Bratislave v Dome Odborov na Trnavskom mýte

Červená čiapočka – v kine Hviezda v Trnave

Pravidelné návštevy Zs. Múzea, Galérie J, Koniareka

Výstava anglických kníh

Prezentácia nových učebníc gramatiky, kníh na slovnú zásobu, slovníkov, cvičebníc a literárnych diel rôznej úrovne s možnosťou zakúpenia.

Účasť na prehliadke literárnych a hudobných pásem detí MŠ na tému Vianoce

Vzdelávacie podujatia
Veľtrh vzdelávania a práce v Bratislave

Podujatie pre štvrté ročníky zamerané prezentáciu možností štúdia na slovenských a zahraničných vysokých školách

Prednášky so zdravotnou tematikou v spolupráci s Regionálnym úradom verejného zdravotníctva v Trnave

Dni zdravia – účasť na podujatí

Prednáška o misiách v Afrike s dobrovoľníčkou Barborou Minárikovou,

Návštevy Zs. Múzea, Galérie J, Koniareka

Beseda Ing. Jánom Figeľom predsedom KDH, bývalým členom Európskej komisie pre vzdelávanie, odb. literatúru a viacjazyčnosť

Beseda Ing. Vladimírom Dzurindom. s poslancom SDKÚ a expremiérom

Podujatia zamerané na prezentáciu školy na verejnosti

Podujatia zamerané na informovanosť o škole

Deň otvorených dverí

Podujatie pre záujemcov o štúdium na škole.

Burza informácií

Prezentácia školy na podujatiach Úradu práce v Hlohovci a v Piešťanoch

Výroba darčekových predmetov na podujatia zamerané na prezentáciu školy

Podujatia pre verejnosť organizované školou a v spolupráci s inými inštitúciami

Čaro Vianoc

Spoločný večerný adventný koncert speváckeho zboru PaSA bl. Laury, speváckeho zboru Bohunčatá a Rímskokatolíckeho cirkevného hudobného spolku sv. Mikuláša. v koncertnej sále Marianum v Trnave

Vianočný koncert v UVTOS v Hrnčarovciach n/ Parnou - spevácky zbor Gospel

Trnavská hudobná jar -

Veľkonočný koncert v bazilike sv. Mikuláša v Trnave speváckeho zboru Gospel a Rímskokatolíckeho cirkevného hudobného spolku sv. Mikuláša. v koncertnej sále Marianum v Trnave v rámci podujatí Trnavskej hudobnej jari.

Tvorba nepoznaných detí - 2. ročník prezentácie žiakov a klientov špeciálnych škôl.Podujatie zastrešovala Spojená škola Trnava v spolupráci s Kalokagatiou, naša škola bola spoluorganizátorom (trieda IV:A, moderovanie žiačky I.PL - Karolína Bellanová a Anna, Kupkovičová

Deti kraja deťom Haiti

Výchovno-vzdelávací koncert na podporu obetí nešťastia na Haiti v Mestskej športovej hale.

V programe vystúpili žiačky speváckeho zboru našej školy, Dominika Mirgová a Thomas Puskailer .Organizátormi podujatia boli PaSA bl. Laury a AGY v Trnave v spolupráci so ZŠ Najsvätejšej Trojice v Opoji .

Smile Family day

Podujatie so zameraním na výučbu jazykov. pre deti a rodičov mesta Trnavy v priestoroch PaSA bl. Laury, organizované KLIP centrum - jazyková škola a VUC Trnava v spolupráci s našou školou. Žiačky našej školy sa podieľali na zabezpečení dňa plného súťaží a dobrej nálady.

Týždeň radosti

Prípravu a realizácia programu pre deti MŠ pri príležitosti Týždňa radosti (II.MŠB)

Dobrovoľníci deťom

Animátori na podujatí (II.MŠB)

Divadelné predstavenie Princezná chudobných

Príprava a realizácia divadelného predstavenia v CMŠ sv. Alžbety v Trnave pri príležitosti sviatku patrónky MŠ – IV..MŠ

Mikulášske vystúpenie

v ZŠ Brestovany pripravili a zrealizovali žiačky našej školy

Vianočná rozprávka

Divadelné predstavenie pre deti pripravili a zrealizovali žiačky našej školy

Podujatia so sociálnym rozmerom

Biela pastelka

Žiaci III.A zúčastnili ako dobrovoľníci akcie "Biela pastelka". Zbierku poriadala Únia nevidiacich a slabozrakých Slovenska

Deň belasého motýľa – žiačky našej školy pomáhali na zbierke Občianskeho združenia Organizácia muskulárnych dystrofikov v SR

Meranie tlaku

Výbor Senior klubu pri KJS nadviazal spoluprácu s Pedagogickou a sociálnou akadémiou bl. Laury v Trnave, v rámci ktorej študenti 3.A triedy dochádzali na akcie klubu, na ktorých merali seniorom krvný tlak.

2. regrutačná kvapka krvi

bezpríspevkové darcovstvo krvi - žiačky 4.A, 4.B, 4.MŠ a 3.A

Spája nás nádej a láska - Country deň

Športové podujatie krízového centra Humánum v v DSS Zavare, na realizácii ktorého sa podieľali žiaci našej školy

Poznávacie zájazdy, pobyty v prírode

Exkurzia do Prahy

Návšteva predvianočnej Viedne –1 dňový historicko-poznávací zájazd

Zimný pobyt v prírode v Oraviciach spojený s lyžovaním

Tematický poznávací zájazd do Anglicka Cantenbury – Greenwich – London

zameraný na poznávanie historických pamiatok a rozvoj komunikačných zručností ( ubytovanie v rodinách)

Turisticko-ekologický pobyt v prírode - v Národnom parku Malá Fatra – 4 dni.- II:MŠA

Turisticko – ekologický pobyt v prírode –Modra Harmónia. – II.MŠB

Kultúrno-poznávací zájazd do Talianska – Lignano

Sústredenie speváckoho zboru Gospel v ŠvP Dobrá Voda -

Turistický kurz – Sv. Jur. – III,:MŠ

Turistický kurz – okolie Trnavy III.A, III, .SV

Návšteva cirkevnej materskej školy a zoologickej záhrady v Shonbruune vo Viedni (I.MŠA, II.SV)

Jaslovské Bohunice – II.A

Open Day

Odborné exkurzie

DSS Zavar

Krízové centrum

Reedukačné zariadenie Hlohovec

Dom sociálnych služieb Pastuchov

Exkurzia na archeologické nálezisko v Bučanoch

Exkurzia do Pinelovej nemocnice v Pezinku

Podujatia zamerané na rozvíjanie duchovného rozmeru žiakov a učiteľov

Slávnostné Veni Sancte

Slávnostná svätá omša pri príležitosti zahájenia školského roka

Trnavská novéna

16. novembra sa študenti a pedagógovia školy zúčastnili svätej omše pri príležitosti Trnavskej novény. v Bazilike sv. Mikuláša,

Sviatok Nepoškvrneného počatia P. Márie – 8.12.2010

Svätá omša v Bazilike sv. Mikuláša s adventným koncertom

Sviatok patrónky školy

22.januára sme oslávili sviatok patrónky našej školy bl. Laury svätou omšou v bazilike sv. Mikuláša. Vedenie školy vyhlásilo literárnu a výtvarnú súťaž a súťaž o najoriginálnejšiu nástenku na tému "Laura a my".

1. miesto literárna súťaž : A.Kupkovičová,I.PL

1. miesto výtvarná súťaž : K.Rakúsová, S. Palšovičová, I.PL

1. miesto súťaž o najoriginálnejšiu nástenku – triedy I.MŠB, I.VO

Duchovná obnova

Učitelia sa zúčastňovali pravidelne na duchovných obnovách jedenkrát v mesiaci.

26. 3. 2010 sa konala v Bazilike sv.Mikuláša predveľkonočná duchovná obnova pre žiakov a učiteľov školy pod vedením Jozefa Kováčika, CSILic. so sv. omšou a prednáškou zameranou na oblasť a vplyvu médií na mladých ľudí

Deň učiteľov katolíckych škôl

Pri príležitosti Dňa učiteľov katolíckych škôl – sviatku sv. Jána de la Salle sa pedagógom školy prihovoril Mgr. Pavol Zemko, ThD, trnavský generálny vikár, ktorý zároveň odovzdal niektorým pedagógom ocenenia zriaďovateľa za dlhoročnú prácu a rozvoj katolíckeho školstva.

Návšteva výstavy o živote blahoslaveného Piera Giorgioa Frassatiho.

Poďakovanie za úspešných maturantov

Slávnostná svätá omša pri príležitosti odovzdávania maturitných vysvedčení v Katedrálnom chráme sv. Jána Krstiteľa

Sviatok Nanebovstúpenia Pána

Sviatok Nanebovstúpenia Pána sa žiaci a učitelia školy oslávili účasťou na svätej omši v Katedrálnom chráme sv. Jána Krstiteľa

Slávnostné Te Deum

Pri príležitosti ukončenia školského roka sme sa zúčastnili na slávnostnej svätej omši v Katedrálnom chráme sv. Jána Krstiteľa, po ktorej nasledovalo vyhodnotenie uplynulého školského roka .

Pravidelné sväté omše

Každý pondelok sa konala sv. omša v kaplnke školy, ktorú slúžil Mgr. Peter Gula. Na svätých omšiach sa zúčastňovali jednotlivé triedy podľa rozpisu.

Analýza činnosti školského psychológa

V šk. roku 2009/2010 boli realizované aktivity a činnosti pre študentov:

- Príprava dokumentácie k integrácií žiakov

- Odborná pomoc pri tvorbe individuálnych vzdelávacích plánov pre integrovaných žiakov

- V rámci rodičovských združení informovanie rodičov o činnosti a poslaní školského psychológa

- Dohodnutie spolupráce s odbornými inštitúciami, ktoré zabezpečujú diagnostiku žiakov, besedy, prednášky

- Realizácia preventívneho programu pre žiakov 1.ročníka „ Adaptácia na nové školské prostredie“

- Realizovaná beseda s odborníkom Regionálneho úradu verejného zdravotníctva v Trnave, pre 2.ročník na tému: Vplyv drogy na život

- Beseda s odborníkom z RÚVZ v Trnave pre 1.ročník na tému : Manželstvo a rodičovstvo

- Beseda s odborníkom pre dievčatá 1.ročníka na tému: S Tebou o Tebe

- Beseda s odborníkom CPPPaP pre 1.ročník na tému : Ako sa efektívne učiť

- Beseda s odborníkom z CPPPaP pre 2. ročník na tému : Prevencia šikany v škole

- Zabezpečenie informácii pre študentov 4.ročníka o profesijnej orientácií a štúdiu na VŠ

- V spolupráci s CPPPaP testovanie študentov k profesnej orientácii

- Beseda pre 4. ročník na tému : Stres pred maturitou

- V spolupráci s CPPPaP boli realizované preventívne programy : so študentami 1.ročníka na tému: Prevencia a eliminácia sociálnopatologických javov u žiakov

- so študentami 2.ročníka na tému: „ Aj Ty si vzácny “ program zameraný na rozvoj a formovanie harmonickej osobnosti žiakov

- V spolupráci s Ligou za duševné zdravie SR boli študenti 2. ročníka zapojený do vzdelávacieho programu pod názvom „Nikto nie je dokonalý – prevencia suicidálneho správania vzdelávaním“

- Spoluorganizácia verejnej zbierky ku Dňu belasého motýľa 11.06.2009

- Účasť na seminári „ Dôsledky zdravotného postihnutia na duchovný rast detí a mládeže (Integrované vzdelávanie detí so zdravotným postihnutím), organizátor: Únia Slovenskej Kresťanskej Inteligenice

- Realizácia a prezentácia výsledkov autoevalvácie školy

Súčasťou činnosti školského psychológa bolo poskytovanie individuálneho i skupinového poradenstva študentom, poradenská činnosť pedagógom a rodičom. Osobitná pozornosť bola venovaná žiakom s problémami v učení, problémovým žiakom a tým, ktorí sa nachádzali v krízových životných situáciach. Bola poskytovaná metodická a informačná pomoc žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ale aj ich zákonným zástupcom. Poradenská pomoc bola zabezpečená aj v oblasti profesijnej orientácie–výber VŠ štúdia, povolania.

Celoročne prebiehala aktívna spolupráca s inštitúciami a organizáciami, ktoré boli nápomocné pri riešení problémov ( Centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie, Centrum špeciálneho pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie, Regionálny úrad verejného zdravotníctva, Súkromné detské integračné centrum, Centrum pre liečbu drogových závislostí, Nadácia Otvorené srdce, Resocializačné stredisko – Tomky, lekári-špecialisti a pod.)

Školský psychológ mal vytvorený priestor na ďalšie odborné vzdelávanie:

- účasť na prednášach a seminároch k integrácii žiakov v CPPPaP v Trnave

- pravidelné porady školských psychológov organizované CPPPaP v Trnave

- účasť na výcvikovo – vzdelávacom školení pre pracovníkov v oblasti univerzálnej a selektívnej prevencie drogových závislostí v rozsahu 120 hodín, organizovaný VÚDPaP v Bratislave

- získaný certifikát v oblasti Informačných technológií pri riadení školy

- štúdium dostupnej pedagogickej a psychologickej literatúry

- odborná prax pre študentov psychológie na Trnavskej Univerzite v Trnave, Univerzita sv. Ciryla a Metóda v Trnave a Univerzita Konštantina Filozofa v Nitre

- konzultant k diplomovým prácam na tému :

Kompetencie sociálneho pedagóga v drogovej prevencii na školách

Možnosti práce školského psychológa s učiteľmi a rodičmi

- účastník kontinuálneho vzdelávania vo vzdelávacom programe: Finančná gramotnosť

Projekty

Projekt 4 regions 4 youth

III. A sa zúčastnila európskeho projektu 3 dni pre hrdinov. Zostavili sme 2 skupiny dobrovoľníkov, ktoré sa do projektu prihlásili s činnosťou - „edukačné aktivity pre seniorov“. Dobrovoľníci pôsobili v zariadeniach pre seniorov v Cíferi a v Križovanoch nad Dudváhom.

Škola získala finančné prostriedky z grantov mesta Trnava, ktoré využíva na rozvoj edukačnej a mimoškolskej činnosti:

- na sústredenie speváckeho zboru Gospel

- športovú činnosť školy

Experimentálne overovanie

Naša škola je zaradená Ministerstvom školstva SR do zoznamu škôl, ktoré sú poverené experimentálnym overovaním nového študijného odboru 7669 6 pedagogické lýceum. V školskom roku 2009/2010.

sme otvorili prvý ročník tohto študijného odboru .

Modernizácia vzdelávacieho procesu na stredných školách“ projekt vypracovaný v súlade s Operačným programom Vzdelávanie Ministerstva školstva Slovenskej republiky – zapojené 3 učiteľky všeobecno.vzdelávacích predmetov

Zapojenie do projektov iných vzdelávacích inštitúcií:

Projekt realizovaný PaSA v Leviciach(rozvojový projekt MŠ SR): Vzdelávanie je cesta rozvoja osobnosti - zameraný na modernizáciu obsahu, metód , foriem a prostriedkov edukácie pre študijný odbor 7661 6 sociálno–výchovný pracovník / - podiel na tvorbe učebnice pre predmet sociálno-psychologický výcvik – Mgr. Hirnerová

Projekt ŠIOV v Bratislave spolufinancovaný ES Vzdelávanie učiteľov v súvislosti s tvorbou školských vzdelávacích programov - multiplikátor lektorov ďalšieho vzdelávania pedagogických zamestnancov stredných odborných škôl Trnavského samosprávneho kraja je zástupkyňa riaditeľky PaSA bl. Laury PhDr. Jana Litvová

Projekt mimovládnej organizácie Človek v ohrození – Jeden svet v školách zameraný na výchovu k ľudským právam – PaedDr.Gombíková

Materiálno-technické podmienky

V priestoroch školy sa nachádzajú 3 budovy, kde je k dispozícii na vyučovanie 15 kmeňových učební, 2 učebne na vyučovanie cudzích jazykov, 2 učebne informatiky, 2 odborné učebne na vyučovanie predmetov zdravoveda a opatrovateľská činnosť vybavené modernými učebnými pomôckami získanými z projektu Renovabis, učebňu na vyučovanie hudobnej a výtvarnej výchovy, učebňu na vyučovanie odbornej praxe a s metodikou a polytechnického praktika ,vybavenú vypaľovacou pecou a učebňa na vyučovanie výtvarnej výchovy. Na vyučovanie náboženstva a na spirituálne zamerané aktivity školy je zriadená školská kaplnka. Na školské i mimoškolské telovýchovné činnosti môžeme využívať telocvičňu, nadštandardne vybavenú posilňovňu, školský dvor. Škola má vlastnú výdajnú jedáleň..

Na výučbu je k dispozícii 24 PC, 5 videorekordérov, 3 DVD, 7 televízorov, 8 meotarov, 3 dataprojektory. V uplynulom školskom roku k modernizácii vyučovacieho procesu prispelo využívanie 2 interaktívnych tabúľ s príslušenstvom výukových programov pre vyučovanie cudzích jazykov a vyučovanie metodík výchov . Študenti i učitelia majú možnosť využívať školskú knižnicu

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

Pedagogická a sociálna akadémia bl. Laury je cirkevnou neziskovou organizáciou napojenou na štátny rozpočet prostredníctvom svojho zriaďovateľa. Financovanie výchovno-vzdelávacieho procesu a prevádzky školy je zabezpečované štátom zo štátneho rozpočtu prostredníctvom kapitoly ministerstva. V kapitole ministerstva sú rozpočtované finančné prostriedky na výchovno-vzdelávací proces, prevádzku, riešenie havarijných situácií, príspevok na záujmové vzdelávanie a vydávanie učebníc centrálne financované Ministerstvom školstva SR, tvorbu a vydávanie metodických pomôcok a vydávanie pedagogickej tlače.

Finančné prostriedky pre našu školu sú prideľované zriaďovateľovi školy prostredníctvom krajského školského úradu.

Rozpis finančných prostriedkov na kalendárny rok vychádza z normatívne určených objemov finančných prostriedkov. Normatívny príspevok pre školu je určený počtom jej žiakov a normatívnym objemom finančných prostriedkov prislúchajúcim na jedného žiaka školy. Normatív je súčtom mzdového a prevádzkového normatívnu, ktoré sú určované v závislosti od druhu školy, typu školy, ekonomickej náročnosti študijného odboru, formy štúdia a teplotných podmienok v mieste školy.

Zákonom stanovený normatív na žiaka našej školy študujúceho :

· v dennej forme štúdia:

mzdový normatív: 1 200 €

normatív na výchovno-vzdelávací proces 39 €

normatív na teplo 109 €

normatív na ostatnú prevádzku 60 €

normatív na ďalšie vzdelávanie učiteľov 18 €

prevádzkový normatív spolu: 226 €

· vo večernej forme štúdia:

40% normatívu na žiaka študujúceho v dennej forme štúdia

· v ostatných formách štúdia:

10% normatívu na žiaka študujúceho v dennej forme štúdia

Normatív na žiaka so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami je 250% normatívu na žiaka študujúceho v dennej forme štúdia.

Pedagogická a sociálna akadémia bl. Laury, tak ako aj ostatné neštátne školy v zmysle zákona, nemá pridelené finančné prostriedky na kapitálové výdavky, na rekonštrukciu školského objektu ani na modernizáciu vybavenia školy.

Aj naša škola v šk. roku 2009/2010 sa zapojila do záujmového vzdelávania s využitím vzdelávacích poukazov. Vzdelávacie poukazy reprezentujú nielen osobitný ročný príspevok zo štátneho rozpočtu na záujmové vzdelávanie pre študentov, ale umožňujú poskytovať študentom ďalšie vzdelávanie formou rôznych krúžkov v škole, prípadne v centre voľného času alebo v inom školskom zariadení v rámci efektívneho naplnenia ich voľného času.

Každý žiak našej školy dostal vzdelávací poukaz, ktorý mohol odovzdať niektorému z poskytovateľov záujmového vzdelávania.

V šk. roku 2009/2010 nám boli poskytnuté finančné prostriedky vo výške 10 954 € pre 330 žiakov, ktorí si splnili povinnosť absolvovať minimálne 60 hodín záujmového vzdelávania.

Plnenie stanoveného cieľa

Dlhodobým cieľom PaSA bl. Laury je zabezpečiť ďalší rozvoj školy skvalitnením výchovy a vzdelávania a zaradením ďalších študijných odborov do zoznamu študijných odborov vyučovaných na našej škole.

Dôležitým čiastkovým cieľom smerujúcim k napĺňaniu tohto cieľa v uplynulom školskom roku bolo implementovanie školských vzdelávacích programov v prvých a druhých ročníkoch všetkých študijných odborov . Školské programy zohľadňujú špecifiká cirkevnej školy a boli vypracované v súlade so štátnym vzdelávacím programom pre skupinu študijných odborov 76 Učiteľstvo s platnosťou od 1. septembra 2008.. V uplynulom školskom roku sme vykonali korekcie v školských vzdelávacích programoch Pripravovali sme nové školské vzdelávacie programy na úrovni ISCED 5B a 4A platné od 1. septembra 2010 v zmysle nových schválených štátnych vzdelávacích programov.

Naša škola je zaradená Ministerstvom školstva SR do zoznamu škôl, ktoré sú poverené experimentálnym overovaním nového študijného odboru 7669 6 pedagogické lýceum. Tento študijný odbor sme experimentálne overovali v prvom ročníku v školskom roku 2009/2010.

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

Interná autoevalvácia školy

V školskom roku 2009/2010 bola zrealizovaná interná autoevalvácia školy. Do hodnotenia kvality školy boli zapojené 2 cieľové skupiny: učitelia, žiaci. Evalvačným nástrojom bol dotazníkový prieskum. Žiacky dotazník obsahoval 30 otázok z oblasti úrovne školy všeobecne, očakávaní, materiálneho vybavenia školy, obľúbenosti a vlastností učiteľov, požiadaviek na žiaka, vyučovania jednotlivých predmetov a úrovne mimoškolských aktivít. Učiteľský dotazník v rozsahu 44 otázok bol štruktúrou podobný dotazníku žiackemu, kvôli možnosti komparácie odpovedí, navyše sa mali učitelia možnosť vyjadriť k vedeniu školy, kolegom, pracovnej klíme a možnostiam budovania kariéry. Autoevalvácie sa zúčastnilo 24 učiteľov, čo predstavuje 54,5% (24/44) pedagogického zboru a 309 žiakov, čo predstavuje 60,3% (309/512) respondentov z radov študentov. Spolu bolo štatisticky spracovaných 333 dotazníkov, čiže vyše 20 000 jednotlivých číselných, prípadne výrokových odpovedí.

Výsledky autoevalvácie boli podkladom k SWOT analýze školy. a k návrhu opatrení.

SWOT analýza

SILNÉ STRÁNKY

- vytváranie priaznivého humanistického prostredia školy

-individuálny prístup k žiakom, s možnosťou štúdia integrovaných žiakov,

- aktivity v spolupráci so zariadeniami a inštitúciami zaoberajúcimi sa starostlivosťou o

postihnutých občanov, seniorov a deti

- aktivity zamerané na duchovný rozvoj osobnosti žiakov

- preventívno-výchovné konzultácie pre žiakov

- dobrá kvalifikovanosť učiteľov

- výhodná poloha školy

- areál školy je vysoko pozitívne hodnotený odráža spokojnosť respondentov

- spolupráca s organizáciami pôsobiacimi v sociálnej a edukačnej oblasti

- vysoká úroveň výchovného poradenstva

- poradenská činnosť školského psychológa pre žiakov a rodičov

- možnosť rozširovania vzdelávania dospelých externou formou štúdia

SLABÉ STRÁNKY

- nedostatok finančných prostriedkov

- nedostatočný záujem rodičov o dianie na škole

- nedostatočné priestory , prechodné triedy, malá telocvičňa

- nedostatok učebníc pre niektoré predmety

- nevyvážené zastúpenie pohlaví, výrazná prevaha dievčat vo všetkých študijných odboroch

- slabšia propagácia a šírenie dobrého mena školy na verejnosti

- realizácia vyučovania v troch samostatných budovách, ktoré nie sú prepojené

PRÍLEŽITOSTI

- realizácia vlastného vzdelávacieho programu

- širšia ponuka voliteľných predmetov

- rozšírenie ponuky pre vzdelávanie dospelých

- zvýšenie podpory zo strany rodičov

- modernizácia vyučovacieho procesu

- nadobudnutie nových kompetencií učiteľov kontinuálnym vzdelávaním

OHROZENIA

- demografický pokles populácie

- zvyšovanie výdavkov na prevádzku

- nedostatok finančných prostriedkov

na investície

- zvyšovanie cien dopravy

- fluktuácia učiteľov cudzích jazykov

Návrh opatrení

-zlepšiť propagáciu školy na verejnosti, informovanosť o plánovaných akciách a podujatiach,

-zefektívniť organizáciu pracovného dňa,

-zvýšiť nároky na žiakov, efektívnejšie využívať učebné pomôcky a didaktickú techniku

- získať prostriedky na technické riešenia materiálneho vybavenia budovy a areálu školy

- zlepšiť spoluprácu s rodičmi

-uplatňovať aktivizujúce metódy a formy edukácie

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžku	Počet žiakov
Ergoterapeutický krúžok	31
Hra na hudobný nástroj	15
Hudobno-kultúrny krúžok	11
Krúžok anglického jazyka	4
Krúžok anglického jazyka - konverzácie k maturite	29
Krúžok hudobno-záujmových činností	15
Krúžok kultúrno-záujmových činností	25
Krúžok nemeckého jazyka 1	10
Krúžok nemeckého jazyka 2	23
Krúžok tvorivo-odbornej činnosti	23
Krúžok zdravého životného štýlu	11
Literárny krúžok	36
Posunková reč	35
Reálie nemeckého jazyka	25

Spolupráca školy s rodičmi

Zlepšenie spolupráce s rodičmi umožnilo už druhý rok vytvorenie Rady školy v zmysle nového školského zákona, kde majú rodičia zvolených zástupcov. Rodičia boli pravidelne informovaní o priebehu vzdelávania žiakov na triednych schôdzkach a konzultáciami s vyučujúcimi. K zlepšeniu informovanosti o škole prispela i webová stránka školy. Rodičia využívali možnosť poradenskej činnosti školskej psychologičky, pričom osobitná pozornosť bola venovaná žiakom s problémami v učení, problémovým žiakom ,žiakom zo sociálne znevýhodneného prostredia a žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

§ 2. ods. 2 d

Spolupráca školy a verejnosti

Škola aktívne spolupracovala so zmluvnými organizáciami. Spolupráca bola zameraná hlavne na poskytovanie súvislej a odbornej praxe, tematické prednášky, besedy a súťaže, sprostredkovanie rôznych zaujímavých exkurzií a výstav. Zástupcovia týchto organizácií spolupracovali i pri tvorbe školských vzdelávacích programov a taktiež sa zúčastnili sa aj maturitných skúšok. Väčšina organizácií zamestnáva aj našich absolventov.

Odborná prax našich študentov prebiehala v úzkej spolupráci s VÚC Trnava, Krajským a Okresným úradom Trnava, s predškolskými zariadeniami a zariadeniami sociálnej starostlivosti, Katolíckou jednotou v Trnave , s Domovmi dôchodcov v Trnave, Križovanoch nad Dudváhom, Hlohovci, Cíferi., s Domovom sociálnych služieb Trnava, so zariadením Stacionár „Náš Dom“ Trnava.

Dobrú spoluprácu máme i s vysokými školami - s Fakultou zdravotníctva a sociálnej práce a Pedagogickou fakultou Trnavskej univerzity, Univerzitou sv. Cyrila a Metoda v Trnave, Pedagogickou fakultou Univerzity Konštantína filozofa v Nitre, Pedagogickou fakultou Univerzity Mateja Bela v banskej Bystrici. Naša škola zabezpečovala súvislú prax študentov pedagogických fakúlt.

PhDr. Mária Marková, PhD.

V Trnave, 27. septembra 2010

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 30. 9. 2010

Záverečná správa

Záverečná správa